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校準實驗室認可管理心得

發(fā)布時間:2020-05-13 作者: 畢旭賓 申麗 來源: 瀏覽:2951

隨著計量工作改革的不斷深入和各企事業(yè)單位對外合作的增加,校準市場對出具的數(shù)據(jù)可以在國際上得到互認提出了新要求。在我所未申請實驗室認可之前,曾有某外資機構(gòu)對邢臺鋼鐵有限責(zé)任公司的某項目進行驗收,對我所出具的萬能試驗機項目的檢定證書不認可,給用戶造成困擾。因此,我所需要積極參加校準實驗室認可,向滿足社會需求轉(zhuǎn)型。


我所于2013年1月通過實驗室認可,在獲認可至今的兩年多時間里,實驗室按照CNAS-CL01:2006《檢測和校準實驗室能力認可準則》(ISO/IEC17025:2005)的要求建立健全質(zhì)量管理體系,并嚴格按要求進行體系運行,使整個實驗室在管理上持續(xù)改進,技術(shù)能力不斷提高。


一、建立并有效實施質(zhì)量管理體系

CNAS-CL01:2006管理要求有15個要素,技術(shù)要求有10個要素。建立一個持續(xù)改進的管理體系,首先需要編制質(zhì)量管理體系文件,體系文件必須覆蓋管理要求和技術(shù)要求共計25個要素(包括102條、82款)的所有要求。

我所建立的質(zhì)量管理體系根據(jù)認可規(guī)范文件修訂情況和實際運行情況不斷修訂、補充和完善。例如2014年中國合格評定國家認可委員會修訂了一批認可規(guī)范文件,本所根據(jù)最新發(fā)布的CNAS-CL01:2015《檢測和校準實驗室能力認可準則》應(yīng)用要求,CNAS-CL25:2014《認可準則中校準領(lǐng)域的應(yīng)用說明》的要求,對質(zhì)量管理體系文件進行修訂,保證涵蓋全部應(yīng)用要求。將新修訂的體系文件作為本年度人員培訓(xùn)的重點工作,對全所人員進行宣貫。

在日常工作中,嚴格按照制定的質(zhì)量管理體系運行,同時做好各種記錄,以便在管理評審時全面分析評價管理體系,進行必要的變更或改進,保證質(zhì)量管理體系持續(xù)有效。例如,本所對外承諾“強制檢定工作按計劃在10個工作日內(nèi)完成,其他的檢定/校準工作按雙方協(xié)議的時間完成”,在日常質(zhì)量監(jiān)督工作中,我們發(fā)現(xiàn)個別實驗室檢定/校準人員由于各種原因,并未按照承諾的時間完成檢定/校準工作。為了解決這一問題,本所對計量軟件系統(tǒng)進行了修改,增加了委托單未辦結(jié)報警功能,提醒檢定/校準人員及時完成工作。在所內(nèi)管理制度上對檢定/校準人員時效方面制定了相關(guān)的獎懲措施。

二、確保具備校準能力,測量結(jié)果準確可靠

1.做好人員培訓(xùn)和評價工作

人是實驗室開展工作的主體,測量結(jié)果準確與否與人員的技術(shù)水平有著直接關(guān)系。特別是對于新進人員上崗獨立開展工作、操作不規(guī)范或不熟練、又沒有對其進行充分監(jiān)督,極易造成檢定/校準結(jié)果的不準確。做好人員培訓(xùn)工作是提高計量校準技術(shù)水平,保證測量結(jié)果準確可靠的有效方式。

本所以人為本,制定詳細、切實可行的人員培訓(xùn)計劃,加強對技術(shù)人員的培訓(xùn)和教育。培訓(xùn)方式多樣,如請專家進行專題講座、同專業(yè)人員進行技術(shù)交流授課、基礎(chǔ)理論知識考試、實際操作大比武等,在培訓(xùn)結(jié)束后,對培訓(xùn)活動的有效性進行評價。

2.做好設(shè)備量值溯源和期間核查工作

實驗室儀器設(shè)備的管理工作主要包括儀器設(shè)備的購置、驗收、量值溯源、維護、期間核查、維修、報廢等內(nèi)容,這里重點談設(shè)備的量值溯源和期間核查工作。

本所按照量值溯源關(guān)系,編制設(shè)備的量值溯源計劃,溯源設(shè)備為用于校準的對結(jié)果的準確性或有效性有顯著影響的所有設(shè)備,包括輔助測量設(shè)備。對需要校準的設(shè)備,在溯源前先確定該設(shè)備校準的參數(shù)、范圍、不確定度等,以便送校時提出明確的、有針對性的要求。在設(shè)備溯源回來后,對設(shè)備進行計量確認,根據(jù)校準證書的信息,判斷設(shè)備是否滿足預(yù)期使用的要求。

期間核查是實驗室計量溯源計劃系統(tǒng)的一部分,本所對期間核查的要求是只要有可能,原則上都要核查。進行核查時,選擇穩(wěn)定的測量對象作為期間核查的核查標準,根據(jù)實際情況和實踐經(jīng)驗選擇期間核查的參數(shù)和量程,如設(shè)備的關(guān)鍵參數(shù)、基本量程中的常用測點等。

3.做好不確定度評定工作


本所對申請認可的所有項目都認真地進行測量結(jié)果的不確定度評定,盡可能多地考慮可能存在的分量,分析產(chǎn)生不確定度的所有可能來源,從而得到各項目的最佳測量能力。
三、參加能力驗證,提供校準結(jié)果質(zhì)量的保證


本所根據(jù)CNAS網(wǎng)站發(fā)布的能力驗證計劃,選擇合適的項目參加能力驗證活動。對于能力驗證計劃沒有安排的領(lǐng)域,向CNAS承認的機構(gòu)申請測量審核活動。在申請測量審核活動時,通常遇到的問題是機構(gòu)提供的測量審核項目為本所標準器級別的項目,本所無法參加這些項目的測量審核活動。這樣就出現(xiàn)一些能力驗證、測量審核沒有覆蓋的子領(lǐng)域,對于這些領(lǐng)域的項目,采取跟已獲CNAS認可的市級機構(gòu)進行實驗室間比對的方式進行驗證。通過參加這些活動,不斷提高實驗室的校準能力。

注:最新版CNAS-CL01:2018《檢測和校準實驗室能力認可準則》已發(fā)布。

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本文刊發(fā)于《中國計量》雜志2015年第12期

作者:河北省邢臺市計量測試所  畢旭賓  申麗

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